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“绿色网吧”，有欢乐有困惑
２００３年起，我市部分学校开始在节假日、课余时间向学生开放多媒体教室。时至今日———“绿色网吧”，有欢乐有困惑。
基于一位政协委员“抵制营业性网吧对青少年的不良影响，学校应适当开放多媒体教室”的呼吁，２００３年，我市部分学校的多媒体教室纷纷向学生敞开怀抱，“龙之志”网上读书活动也正式开始。一年多过去了，“绿色网吧”建设得怎么样了？
无锡市电教馆的负责同志介绍说，他们按一定的软、硬件标准对学校的多媒体教室进行考核，考核合格的才能被评为“绿色网吧”。至２００４年１月，有１２０所校园“绿色网吧”成立，拥有网络计算机教室２３０余个，计算机１１７００多台，网络宽带接入率１００％，正版防火墙和网络净化器的安装使用率也分别达到９０．４％和７３．９％。今年６月又有５０所学校成为新的“绿色网吧”学校。学生到“绿色网吧”学习，可以登录容纳数百万册图书的超星网站，容纳五六千册漫画的卡通之窗，还有由市电教馆制作的包含游戏、影片等的Ｆｌａｓｈ。学校一般利用中午、下午第三节课后至放学之间的空余时间，或双休日、寒暑假等时间开放“绿色网吧”。
这些“绿色网吧”，在引导青少年学生崇尚先进文化、提高人文素养、抵制街头网吧、开展网络道德教育等方面，起到了积极作用。
２００３年下半年至２００４年初，仅半年时间，读书网站的访问量就达１５万人次，网上书评投稿超过３万篇。下一步，市电教馆计划与各“绿色网吧”学校一起开展班级、个人网页制作等。
但在与一些同学的接触中，我们也听到了另类声音。几名正在某中学“绿色网吧”上网的同学说，“绿色网吧”不能从根本上抑制他们的“上网饥渴症”。一是上网的机会不多，由于几十个班级共用一个多媒体教室，他们必须轮流上网，经常要有一两个星期才能上一次网。二是“绿色通道”太狭窄，每次都那么几个窗口，他们想看最新的动漫，想与其他同学交流思想，展示自己的个性，想了解更多的社会信息，“绿色网吧”难以完全满足。三是上网一般都是老师组织他们读书、写读后感，或收集学习资料，“指令性”太强，使他们的上网积极性打了折扣。
与此同时，社会网吧尽管贴着“未成年人不得入内”的标志，但不少新村网吧依然生意火爆，快活地做着“学生生意”。
教育界人士称，“绿色网吧”要真正起到抵制街头网吧的“防火墙”作用，还需不断“增绿”，如设置功能齐全的学生网站，学生可以在上面与本市、外市甚至外国学生交流，与教师、校领导进行交流，可以展现才艺，发表言论，模拟购物等；“网上大餐”要做得更丰富些，增加时事、旅游等内容。同时，“绿色网吧”还要尽可能多的延长开放时间。
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